4.GRADO : PRIMERO
La actividad se justifica por que en el mundo actual en que vivimos hace falta tener conocimiento y cariño de nuestra realidad geográfica, así como el manejo de la expresión oral y escrita desde temprana edad, ya ello contribuye a tener ciudadanos identificados con sus pueblos y capaces de aportar por una convivencia organizada en la que se evidencie, la buena comunicación y entendimiento a sí como la práctica de valores.
- Identifica convenientemente las características geográficas de la provincia través de un conjunto preguntas impresas.
- Produce una estrofa poética creativamente a partir de un distrito sugerido de la provincia.
PREDISPOSICIÓN
1. Observa atentamente las siguientes imágenes y responde las interrogantes:
- ¿Conocen de qué lugar se trata el paisaje y el mapa?
- ¿En que provincia viven?
- ¿Cuántos distritos conecen?
- ¿Cómo es el clima?
- ¿Qué plantas y animales existen en la localidad?
- ¿Cuándo fue creado la provincia de Utcubamba?
- ¿Cuántos kilómetros tiene de extensión?
-¿Qué tema vamos a estudiar el día de hoy?
ASIMILACIÓN
1. Leer: la información sobre las características geográficas de la provincia de Utcubamba.
Ubicación geográfica: La provincia de Utcubamaba está situada en la región de Amazonas, a una altura de 440 m.s.n.m.
Extensión territorial: La provincia de Utcubamaba tiene una extensión territorial de 3,009.70 km2. De ahí que 18,000 hectáreas de tierras son arroceras, 15,000 hectáreas son de café y 90,000 hectáreas de pasto.
Creación política: La provincia de Utcubamaba fue creada el 30 de mayo de 1984 según Ley Nº 23843, con su capital la ciudad de Bagua Grande, durante el gobierno del presidente Fernando Belaúnde Terry. Hasta el 2002, su población era de 131, 756 habitantes, de los cuales sólo el 31,98% pertenece a la zona urbana, mientras que el 68,02%, a la zona rural.
División política: Políticamente está conformada por 7 distritos: Bagua grande, Cajaruro, Lonya Grande, Cumaba, Jamaica, Yamón y el Milagro, sus límites son:
· Por el norte : con la provincia de Bagua y Condorcanqui.
· Por el sur : con la provincia de Luya.
· Por el este : con la provincia de Bongará.
· Por el oeste : con la provincia de Jaén y Cutervo.
Clima: Utcubamba cuenta con un clima subtropical y semidesértico, cuya temperatura oscila entre 26ºC a 36ºC.
Hidrografía: Según su hidrografía, cuenta con tres ríos: el Utcubamba, el Marañón y El Chiriaco o Imaza.
Flora: Nuestra provincia se destaca la existencia de una impresionante vegetación cuyas especies más importantes son las siguientes: plantas herbáceas (hierbas en lomas y lugares erizos), forrajeras (grama, paja lima, pasto elefante verdolaga, etc), medicinales (cadillo, cola de caballo, chamaco, verbena, guinea, malva, llantén, etc), arbustivas- medicinales (laurel, algodón, ortiga, hierba santa, caña brava, etc) y las arbóreas (caimito, acerillo, morero, catahua, cedro, guayacán, choloque, etc) y las epifitas (encontramos hasta cinco especies de orquídeas).
Fauna: existe abundantes especies animales. Entres sus especies principales tenemos: la chosca, venado, conejo, monos, lobo de río, oso hormiguero y negro, sajino, tigrillo, añuje, así como una diversidad de ganado vacuno, caprino, porcino, ovino, caballar y aves de corral. En términos estadísticos, existe 56, 476 cabezas de ganado vacuno, 11, 797 porcinos, 8,432 ovinos, 6,541 caprinos, 90, 058 cuyes y 107, 600 aves de corral.
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2. Discrimina- sistematiza: Luego de realizar una lectura silenciosa individual y subrayar hechos más importantes, elabora un esquema creativo y redacta un resumen.
3. SOCIALIZACIÓN:Comparte con tu profesor, compañeros y otros, tu trabajo vía correo electrónico.
APLICACIÓN
1. PRODUCCIÓN: Participa de la dinámica “El pueblo manda” previa lectura de sus procedimientoa, para aplicar los logros alcanzados.
Dinámica: “EL PUEBLO MANDA”
Es una técnica que permite generar en los alumnos la interrelación a través de la actividad física, así como el desarrollo de la expresión y comprensión oral-escrita mediante la competencia entre grupos.
Procedimientos:
El profesor que representa al alcalde provincial convoca a una asamblea con todos los alumnos que simbolizan a los 7 distritos, para tomar acuerdos mediante las siguientes instrucciones:
El pueblo manda que se agrupen en siete equipos y se le asigna un nombre de distrito.
El pueblo manda que cada distrito nombre su alcalde para representarlo.
El pueblo manda que cada alcalde presente dos necesidades de su distrito.
El pueblo manda que cada distrito cree una estrofa poética dedicada a su pueblo y se lo presente en el menos tiempo posible.
El pueblo manda que vuelvan a sus asientos de inicio y da por finalizada la asamblea.
2. EVALUACIÓN: Será permanente y se tendrá en cuenta la participación individual y grupal.
- Para evaluar el logro de aprendizajes resuelve en forma individual la ficha de evaluación.
EVALUACIÓN
1. Escribe falso (f) o verdadero (v) en las siguientes expresiones:
a. La provincia de Utcubamaba fue creada el 30 de mayo de 1984…………………....( )
b. La provincia de Utcubamaba tiene una extensión territorial de 3,009.70 km2…………( )
2. Completa correctamente las siguientes expresiones:
a. La provincia de Utcubamaba está situada en la región ………………, a una altura de ……. m.s.n.m.
b. El 31,98% de habitantes pertenece a la zona ………….., mientras que el 68,02%, a la zona ………....
c. Según su hidrografía, cuenta con tres ríos: el ………………, el ………………y el ……………………...
3. Relaciona mediante flechas las expresiones de la derecha con la izquierda:
a. Capital de la provincia Utcubamba : 1. El alcalde
b. La municipalidad lo representa : 2. Bagua Grande
c. Temperatura de Utcubamba : 3. Vegetación y animales.
d. Flora y fauna : 4. Subtropical y semidesértico.
4. Crea un poema en lo que nos hables de los 7 distritos de la provincia Utcubamba.
“Conozcamos a nuestra tierra para quererla”
EXTENSIÓN:
- Investigan sobre el tema tratado a través de las siguientes interrogantes:
- ¿Quién fue el alcalde de Bagua Grande cuando se creó la provincia de Utcumaba?
- Averigua el nombre de todos los alcaldes que gobernaron hasta la actualidad la provincia de Utcubamba.
- Averigua cinco lugares turísticos que existe en tu provincia.Dibuja o pega las principales especies de flora y fauna que existe en nuestra provincia.
Lic. Lilly Luz Becerra Santos
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